โครงงานวิทยาศาสตร์ครูวีระพันธ์

วีระพันธ์ เอี่ยมสอาด. (2554).การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์และทักษะความรู้

                คู่คุณธรรม  ด้วยการเรียนรู้จากชุดกิจกรรมโครงงานวิทยาศาสตร์ตามแนวทางปรัชญา  

                เศรษฐกิจพอเพียง

                งานวิจัย. กรุงเทพฯ:  แผนกวิชาสามัญสัมพันธ์  วิทยาลัยพณิชยการอินทราชัย

                 ที่ปรึกษางานวิจัย  ดร. ศุรีพร   เสวตพงษ์

   การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์  และ

ทักษะความรู้คู่คุณธรรม      ด้วยการเรียนรู้จากชุดกิจกรรม  โครงงานวิทยาศาสตร์ตามแนวทางปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

                กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.)

ชั้นปีที่  3  ภาคเรียนที่  1  ปีการศึกษา  2554 วิทยาลัยพณิชยการอินทราชัย   เขตวังทองหลาง กรุงเทพมหานคร นักเรียนจำนวน  24  คน โดยใช้แบบแผนการวิจัยแบบ One Group Pretest-Posttest Design และการวิเคราะห์ข้อมูลใช้วิธีการทางสถิติแบบ t-test for dependent sample และ t-test for one sample.

  ผลการศึกษาพบว่า

1.      ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตร

วิชาชีพ (ปวช.)ชั้นปีที่ 3 ที่เรียนรู้จากชุดกิจกรรมโครงงานวิทยาศาสตร์ตามแนวทางปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงหลังเรียนสูงกว่าก่อนการเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.01

2.      ทักษะความรู้คู่คุณธรรมของนักระดับเรียนประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.)

ชั้นปีที่ 3 ที่เรียนรู้จากชุดกิจกรรมโครงงานวิทยาศาสตร์ตามแนวทางปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

หลังเรียนอยู่ในระดับดี( ระดับ 3 )อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.01

Advertising Zone    Close